С 15 по 31 марта проходит дистанционный семинар «Организация эффективного взаимодействия школы и семьи в воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья»

В работе семинара принимают участие более 75 педагогов Республики Хакасия, реализующих федеральные адаптированные основные общеобразовательные программы.

На дискуссионной платформе семинара обсуждаются проблемы взаимодействия школы и семьи в воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях, разбираются успешные пути их решения. Наибольший интерес вызвали опубликованные авторские методические материалы участников семинара по направлению взаимодействия с семьями обучающихся с нарушениями интеллектуального развития.

27 марта в рамках дистанционного семинара прошел семинар-практикум в ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями зрения», на котором были представлены лучшие и эффективные практики сопровождения семьи обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Педагогический коллектив школы-интерната подготовил мастер-классы по актуальным направлениям:
– закрепление картографических навыков у слепых и слабовидящих детей в семье;
– выездные мероприятия как одна из форм работы с родителями детей с ОВЗ;
– медиацентр в школе как инструмент социализации детей с ОВЗ;
– роль семейных традиций в воспитании школьника с ОВЗ (на примере хакасских народных промыслов);
– профилактика детского дорожного травматизма в семье;
– патриотическое воспитание детей с ОВЗ через взаимодействие школы и семьи;
– «Каков ваш стиль?»;
– использование здоровьесберегающих технологий через зрительную гимнастику в школе и дома;
– развитие творческих способностей ребенка с ОВЗ при совместной работе с родителями.

Семьям, воспитывающим детей с ОВЗ, требуется целенаправленная профессиональная помощь. Важно помнить, что в воспитании неуместны общие рекомендации, инструкции, и распоряжения. Главное в работе школы с родителями – это искреннее участие в жизни семьи. Многие проблемы могут быть решены при этом условии.

#Минобрнауки19 #ХакИРОиПК #ЦВиС19