Елена Витальевна работает в техникуме в должности преподавателя русского языка и литературы.
– Елена Витальевна, Саянский техникум имеет уже 26-летнюю историю существования. За эти годы СТЭМИ в разы повысил свой уровень значимости как учреждение СПО, и не только на региональном, но и федеральном уровне. Скажите, сколько лет Вы работаете в должности преподавателя техникума?
– В должности преподавателя русского языка и литературы я работаю шестой год. Несмотря на то, что общий стаж у меня порядка двадцати лет, возможность реализовать себя в любимой профессии появилась совсем недавно.
– Расскажите, какие ступени профессионального пути пришлось преодолеть за этот период? Какие моменты были наиболее значимы в профессиональном самоопределении?
– После окончания 11 класса школы в 1995 году и успешного прохождения вступительных испытаний, поступила в Мариинское педагогическое училище Кемеровской области. До сих пор с благодарностью вспоминаю педагогов, которые прививали нам любовь и ответственное отношение к нашей будущей профессии. Уровень знаний, получаемый нами в училище, был на таком высоком уровне, что после получения диплома о среднем профессиональном образовании, мечта поступить и обучаться в Новокузнецком государственном педагогическом институте была вполне досягаема.
Так, спустя всего пять лет, я могла похвастаться дипломами о среднем и высшем педагогическом образовании, а также возможностью работать учителем начальных классов, учителем русского языка и литературы и даже школьным психологом благодаря дополнительным специализациям, выбранным мною в период обучения.
Так уж сложилась судьба, что после института четыре года я проработала в должности школьного психолога, совмещая основной вид деятельности с преподаванием и в начальной школе, и в среднем звене, если возникала такая производственная необходимость.
Далее – 2004 год, переезд в Хакасию. Поиски работы. Отсутствие вакансий в школах. И следующий ценный опыт общения с детьми – работа воспитателем в Саяногорском реабилитационном центре для детей с ОВЗ. Знания возрастной психологии и основ преподавания русского языка и литературы помогали мне не только выстраивать отношения с воспитанниками, но и повышать их орфографический уровень и расширять читательский кругозор.
Порой рутина, захватившая тебя полностью, заставляет переосмыслить некоторые ценности и принять непростое решение. Для меня это был 2012 год, когда после декретного отпуска я не вернулась в реабилитационный центр, а погрузилась в дошкольную педагогику. Следующие пять лет были связаны с работой в детском саду воспитателем. Прошла профессиональную переподготовку и готова была посвятить себя малышам.
Однако чувство внутреннего неудовлетворения собой сохранялось на каждом новом витке жизни. Чтобы держаться на плаву в море изменений в системе преподавания дисциплин, периодически практиковала частные уроки репетиторства. Понимание, что ценный багаж знаний по филологии требует своего выплеска на благодарную аудиторию, привело меня в январе 2018 года в Саянский техникум СТЭМИ в качестве преподавателя русского языка и литературы, где я и работаю в настоящее время.
Вот так, пройдя через тернии к звездам, смогла найти свое место на педагогическом поприще. Все, о чем я когда-то мечтала, оказалось сопряжено в одном месте. Грамотный руководящий состав техникума, любознательные и ответственные студенты, возможность самореализации и профессионального роста для каждого предметника – вот те главные составляющие, которые оберегают педагога от быстрого профессионального выгорания.
Без лишней скромности скажу, что, работая в СТЭМИ, я достигла такого профессионального уровня, о котором несколько лет назад могла только мечтать.
– Спасибо, Елена Витальевна, за такую интересную историю! Раз Вы уже затронули тему профессионального роста, то расскажите о тех достижениях и наградах, которые Вы считаете наиболее значимыми для себя.
– Начнем с достижений. Спустя два года работы в СТЭМИ я успешно аттестовалась на первую квалификационную категорию. В этом не только моя заслуга, но и заслуга руководителей, и методистов СТЭМИ. Педагогам здесь оказывают всестороннюю помощь в реализации своего потенциала, так как понимают, что высокий уровень профессионализма педагогического состава отражается на статусе образовательного учреждения в целом.
К числу достижений могу отнести периодическое участие в конференциях, проводимых на базе учреждений СПО Республики Хакасия, Красноярского края, Алтайского края, Кузбасса и других регионов, в качестве докладчика или научного руководителя студента-участника. Статьи, написанные мною и моими студентами, печатаются в научных сборниках материалов межрегиональных заочных научно-практических конференций для студентов и преподавателей колледжей СПО. Темы моих научных статей включают вопросы творческого подхода к учебному процессу, эффективности использования интернет-технологий в преподавании русского языка и литературы. Со студентами освещаем вопросы нравственности в профессиональной деятельности, проводим исследования в области лексики и фразеологии русского языка.
Студенты под моим руководством занимают призовые места на предметных олимпиадах, в литературных конкурсах, конкурсах проектов, конкурсах эссе о защите прав детей и молодежи, проводимых как на городском, так и на региональном и международном уровне.
Участвующие в мероприятиях различного плана и уровня студенты на выходе характеризуются как более инициативные, самостоятельные, способные к эффективной и экономичной работе для достижения положительных результатов. Что в дальнейшем благотворно влияет и на развитие их профессиональных качеств.
Одно из моих последних достижений – это успешное прохождение дистанционного и регионального этапов Всероссийской олимпиады учителей русского языка. За что была награждена дипломами Академии Минпросвещения России. Также вхожу в число лучших преподавателей Сибири. Информация размещена на Доске почета «Сибирской межрегиональной ассоциации РССПМО».
В 2022 году была награждена Благодарственным письмом Министерства образования и науки Республики Хакасия за добросовестный труд и успехи в трудовой деятельности, а также Благодарностью Главы Республики Хакасия – Председателя Правительства Республики Хакасия за заслуги в области образования и воспитания обучающихся, высокий профессионализм в педагогической деятельности.
– Елена Витальевна, видно, как Вы погружены в свою работу. С таким воодушевлением рассказываете не только о своих успехах, но и успехах студентов, вовлеченных в умственный и творческий процесс. Каковы же основные принципы Вашей профессиональной деятельности?
– Я считаю, направленность профессиональной деятельности педагога определяется принципами педагогической этики, то есть наиболее общими содержательными ориентирами поведения специалиста в целом. Нужно помнить, что педагогическая работа – это «высокая профессия». Мы не только призваны передавать знания, развивать умения и навыки, но и выстраивать доверительные взаимоотношения с обучающимися. Для меня важно находиться на одном уровне понимания со своими студентами и ни в коем случае не довлеть над ними.
Педагогическая деятельность должна выступать инструментом морали. Уважение личности, вера в творческие и умственные способности каждого студента – это заведомо оптимистический настрой на благополучный исход абсолютно любого начинания. Не это ли важно для повышения самооценки человека и воспитания в нем гармонично развитой личности?
Еще один аспект, о котором хочется сказать – это обязательное применение в практике взаимодействия со студентами интерактивных, проблемных, проектных методов, а также осуществление рефлексии после любой практической ситуации. Ни в коем случае не оставлять студентов, а сопровождать, помогать, наставлять. На личном примере формировать у них положительные жизненные ориентиры.
– Спасибо, Елена Витальевна! И в завершении нашей беседы хотелось услышать от Вас педагогическое напутствие.
– Коллегам желаю получать только положительные эмоции от своей работы, не стоять на месте, не пасовать перед трудностями, постоянно развиваться, повышать свой профессиональный уровень. Ведь как говорил К.Д. Ушинский: «Учитель живет до тех пор, пока учится. Как только он перестает учиться, в нем умирает учитель».
А студентам желаю, чтобы годы учебы не прошли даром, относитесь серьезно к этому процессу. Ведь только высокий уровень знаний может гарантировать вам успех в будущей профессиональной деятельности, а работа будет по-настоящему интересной, приносящей моральное удовлетворение. Выработав в себе такие качества, как ответственность, эмоциональную устойчивость, коммуникабельность, стремление к самоанализу, саморазвитию, вы становитесь конкурентоспособными на современном рынке труда.
В Ленту времени