Делявская Татьяна Александровна работает в школе уже полвека, стаж ее работы 50 лет, из них 20 лет – заместителем директора школы. Школа стала вторым домом. В своём интервью Татьяна Александровна, с удовольствием рассказала свою педагогическую историю.
– В 1958 году на призыв к молодежи на освоение земель мои родители приехали с Урала в Ширинский совхоз. В 1959 году я пошла в школу в 1 класс. 10 лет проучилась в школе Целинного совхоза. Поступила в Абаканский педагогический институт в 1969 году на физико-математический факультет, отделение математики. В 1973 году окончила институт и по распределению (это было мое решение) стала работать в школе с. Целинное. Здесь проросли мои корни, семья. Дочь пошла по моим стопам, работает в Целинной ОШИ №15, имеет высшее образование, занимает должность директора школы».
Почему я выбрала профессию учителя математики?
– Настоящий учитель всегда честен со своими учениками, в любой ситуации находит с ними общий язык, может понять детские проблемы, с уважением относится к каждому ученику и способствует его духовному и нравственному развитию. Всеми этими качествами обладали мои наставники. Любовь к этой профессии во мне зажгла учитель математики и классный руководитель Сергиенко Альбина Степановна. Немалый вклад в развитие моих чувств к преподавательской деятельности внесла Могильная Нина Михайловна – учитель математики. Неслучайно я вспоминаю именно этих двух учителей, ведь они учили меня познавать мир через свои нестандартные и всегда интересные уроки, помогали необычными заданиями и «педагогическими уловками» искать своё место в жизни. Они и помогли мне помогли выбрать в моей жизни главное – любимую профессию, и воспитали во мне Учителя. Пробудили желание работать с детьми в школе, быть похожими на них, своих любимых учителей, и поэтому после окончания школы в 1969 году у меня не было вопроса, куда поступать учиться. И теперь я сама учитель математики, мой педагогический стаж 50 лет. Мне нравится учить детей этой сложной и увлекательной науке знаков, символов и алгоритмов».
Опыт из школьной жизни
«В профессиональном опыте было много различных ситуаций, эмоций: и радость, чувство гордости за достижения учеников и несостоятельности в результате каких-то неудач. Очередной педагогический успех или успех детей давал силы, хотелось еще творить. Бывали моменты, когда опускались руки, хотелось все бросить, казалось, что все возможности исчерпаны. Но, несмотря ни на что, я люблю свою работу!»
Профессиональные успехи и достижения
«Последние 23 года я являюсь заместителем директора по УВР. И все эти годы веду математику в выпускных классах. Я считаю большим достижением тот факт, что в условиях сельской общеобразовательной школы, где нет профильных классов и классов с углубленным изучением математики, ГИА по математике сдают все: ЕГЭ профиль и базовый уровень (средняя оценка 4,5)».
Размышления о профессии учитель
«Учитель – высокое звание уже само по себе. Он всегда на виду, он не может совершать ошибки, он пример. Так повелось, что учитель считался одним из самых уважаемых людей в селе. В наши дни, к сожалению, эта профессия стала менее привлекательной, обесценивается труд педагога, иногда средства массовой информации позволяют себе подрывать авторитет учителя. Хочется, чтобы родители учеников понимали, что положительных и ответственных людей в этой профессии гораздо больше, чем отрицательных и безответственных. Я верю, что хороших учителей больше, что в эту профессию идут по призванию, потому что хотят сделать этот мир лучше, добрее, справедливее.
Татьяна Александровна – Учитель с большой буквы, которым гордится школа, уважают родители и любят ученики!
За свой долгий путь Татьяна Александровна имеет множество наград: грамоту Министерства образования Российской Федерации, почетный работник общего образования, ветеран труда, грамоту управления образования и множество других.
Пожелаем Татьяне Александровне мужества и стойкости, успехов в преподавании и понимании учеников, уважения в коллективе и благополучия в личных делах!
В Ленту времени